小班式教学

小班教育所体现出的“真正关注”、“每一个”“关注不同个性的这一个的素质教育理念”——即小班教育的优势所在。

小班教育在班级环境、教学氛围、教学活动、教学评价等方面都发生了根本性变化，追求让每一个孩子都获得最适合的、最优质的教育。小班教育所体现出的“真正关注”、“每一个”“关注不同个性的这一个的素质教育理念”——即小班教育的优势所在。

根据孩子不同年龄阶段的成长需求和各个学习科目教学目的不同，bpmf Kids精心设计了从3到10位孩子不等的课程人数安排。

教学中，老师辅导针对性强，细心关注每一位学生的发展，真心与每一个学生交流，用心捕捉每一个学生学习生活中的闪光点，并及时的给以鼓励和肯定，同时也能很快的发现学生的一些不足之处加以辅导，挖掘各自不同的个性和潜能，这也符合新一代父母对教育的期望。

1、注视每一个角落——对“全体的人“的平等、呵护。

在bpmf Kids小班式的课堂上，每一个学生表现自我、获得成功体验的机会也大大增加了。师生之间互动交流的频次、密度大大提高，和学生更紧密的交流有助于使学生及时明晰自己在学习过程中存在的问题。学生个个都有机会参与班级的管理工作，个个都是课堂活动的主人，bpmf课堂的每一处都有可能成为孩子的“快乐的儿童乐园”！

2、正视每一种差异——对“个体的人”的包容、接纳。

每个学生都是独特的“这一个”，学生与学生之间是有差异的。bpmf Kids的教育理念认为教育的作用不是消除差异，而是承认差异、尊重差异。素质教育应该以积极的态度“面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展”，并把差异作为一种重要的教育资源来开发、利用。因材施教得以顺利进行。小班教育对学生差异的尊重。

3、凝视每一段成长——对“整体的人”的尊重、赏识

孩子的世界都是纯真的，可爱的，虽然经常会不经意犯一些在我们成人看来是很荒唐很可笑的“错误”，但是在bpmf Kids的课堂上，只要孩子拥有认真努力积极向上的学习态度，我们都会尽力满足孩子实现自己想法的可能性，陪着孩子一起享受在学习过程带来的幸福感。

他们也在不断成长着。作为我们教师需要一点对每一个成长中的孩子的凝视，需要一点对每一个独特的生命的凝视，用一颗平和的心灵，用一种等待的心情，用一种宽容的态度，凝视生命！在小班教育中，教师以一种期待生命成长的美好心情，理解孩子暂时的不足，包容孩子一时的缺点，并且不断地激励他们，赞美他们，在他们心中撒播下自信的种子。